Pohjais-Tromssan jatkokoulu. (Illustrašuunikuva: Pål Vegard Eriksen)
Vet det er krevende for lærere å undervise om dette. Nylig ble et nytt undervisningsopplegg, som kan være til nytte i så måte, lansert.
Pål Vegard Eriksen
pal@ruijan-kaiku.no
På FNs internasjonale dag for utdanning, 24. januar, lanserte Likestillingssenteret KUN et nytt undervisningsopplegg om nasjonale minoriteter. Det melder senteret i sine mediekanaler.
Opplegget, som blant andre Ruija kvenmuseum har vært involvert i, er for elever på 10. trinn og i videregående skole.
Det tar for seg historien, fornorskning, forfølgelse og diskriminnering, samt hvilke konsekvenser dette har hatt for enkeltmennesker og grupper.
Målet er, ifølge senteret, å gi elevene innsikt i mindre kjente og ofte utelatte sider av norsk historie.
Undervisningsopplegget er en del av ressursen «Kjenn oss», hvis hensikt er å øke kompetansen om nasjonale minoriteter og urfolk, og som blant annet består av lærerveiledning, film, faglige ressurser, Power Point og konkrete tips til gjennomføring i klasserommet.
Bakgrunnen for den nevnte ressursen er, ifølge deres nettside, at hets og diskriminering av de ulike minoritetene fortsatt er en stor utfordring, og at den generelle kompetansen om disse gruppene er lav i befolkningen.
«Dette er sider ved vår historie som er viktige å kjenne til, men som vi vet er krevende for lærere å undervise om», meldes det.
Les også:
