Museumslektor Kristin Nicolaysen sammen med Linn Johansen ved Alta museum. (Kuva: Frank Halvorsen)
Et nytt samarbeid mellom Alta museum og lokale barnehager skal vekke språkglede og nysgjerrighet hos de aller yngste.
Frank Halvorsen og Vebjørn Vinjar Karvonen
Barnehagebarn i Alta får nå sitt kanskje første møte med kvensk språk gjennom enkle og lekne museumsvandringer.
Hør saken i årets første episode av Ruijan Radio. Klikk på lenka:
I flere generasjoner har kvensk språk hatt liten plass i hverdagen til barn i Alta, både hjemme og i skolen. Nå skjer det en endring. Gjennom et samarbeid mellom museet og barnehagene Åsen og Furua får barnehagebarn lære enkle kvenske ord i møte med utstillinger og fortellinger.
– Det aller fineste stedet å starte er med de små, sier museumslektor Kristin Nicolaysen overfor Ruijan Radio.
Lek og gjenkjennelse
Opplegget er bevisst enkelt. Barna ønskes velkommen på kvensk, lærer å si navnene sine og blir introdusert til ord knyttet til dyr de allerede kjenner.
– Man trenger ikke stort ordforråd. Det enkle er ofte det beste, sier lektoren.
Barna får blant annet se plansjer med dyr, lære kvenske ord og deretter gå rundt i utstillingen for å finne igjen dyrene på veggene.
– Da prøver de så godt de kan å bruke ordene. Det fungerer overraskende godt.
Responsen fra barna, sier Nicolaysen, har vært overveldende positiv.
– De var helt sprudlende, vi blir rett og slett glade selv. Det varer bare en halvtime, men det er en veldig fin og betydningsfull stund, sier hun.
Barna stiller spørsmål, blir nysgjerrige og knytter språket til egne oppdagelser i rommet.
– Plutselig står vi og snakker om bjørner, om de er farlige, om man kan stryke dem. Det oppstår så mye merverdi.
Plansjen som barna blir vist på museet. Plansjen er laget av Daria Polishchuk.
Kan bli fast tilbud
Ideen til opplegget er utviklet i fellesskap mellom museet og barnehagene, som selv tok kontakt etter å ha vist interesse for kvensk språk.
– Vi kan godt si at ideen er skapt her på huset, men den kom fordi barnehagene ønsket dette.
Planen er nå å gjøre tilbudet fast, med én runde per semester.
– Det er en veldig fin måte for barna å oppdage utstillingen på, samtidig som de møter språket.
Egnet til å vokse
Foreløpig har fokus vært på dyr og telling, men mulighetene er mange.
– Vi kan bruke vær og vind, natur, hus, folk. Dette opplegget kan leve lenge, sier Nicolaysen, hun stadfester at eget engasjement, og glede, er ytterst reell:
– Jeg gleder meg nesten enda mer når barna går enn når de kommer, det kan misforståes, men det betyr at jeg er oppriktig glad for det som skjer i rommet, oppsummerer hun.
